中国教育部：持续治理“暗箱操作”等影响教育公平的问题
记者27日从中国教育部获悉，教育部办公厅近日印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。通知指出，持续治理“暗箱操作”“掐尖招生”等影响教育公平、社会反映强烈的问题。
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严禁以升学率对教师排名奖惩，教育部发声
5月27日，教育部发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，并发布2025年基础教育规范管理负面清单，对基础教育阶段16项不规范办学行为进行重点整治。《通知》提出了16条2025版负面清单：
教育部明确：严禁违规频繁考试，严禁提前开学、延迟放假
教育部今天（27日）发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
教育部：深化整治中小学利用征订教辅及购买校服谋利等问题
近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》(下称《通知》)，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，深化整治中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题。
教育部：清理整治16项不规范办学行为
教育部今天（27日）发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
严禁提前开学、延迟放假、频繁考试等，教育部整治16项不规范办学行为
教育部今天（27日）发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
16条负面清单公布！教育部部署开展基础教育规范管理提升年行动→
深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》（以下简称《通知》），旨在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背
教育部部署开展基础教育规范管理提升年行动
深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，近日，教育部办公厅印发《关于开展基础教育“规范管理提升年”行动的通知》（以下简称《通知》），旨在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背
教育部：严禁学校违反规定频繁组织考试
27日，教育部决定开展基础教育“规范管理提升年”行动，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为，持续推进基础教育治理体系和治理能力现代化。教育部明确，严禁违反规定频繁组织考试，加重学生学业负担。
严禁提前开学、频繁考试等，教育部清理整治16项不规范办学行为
教育部今天（27日）发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
严禁提前开学、频繁考试等 教育部清理整治16项不规范办学行为
教育部今天（27日）发布通知，将开展基础教育“规范管理提升年”行动，在巩固深化2024年规范管理年工作成效基础上，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。
教育部发布2025版负面清单，清理整治不规范办学行为
今天，教育部发布通知，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。《通知》提出了16条2025版负面清单。重点内容包括：严禁出现反党反社会主义、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，或通过网络媒介、试卷试题等传播错误观点；严禁违反规定频繁组织考试
教育部清理整治16项不规范办学行为，严禁违规频繁考试
今天，教育部发布通知，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。《通知》提出了16条2025版负面清单。
教育部清理整治16项不规范办学行为
今天，教育部发布通知，进一步清理整治违背教育规律、侵害群众利益的办学治校行为。《通知》提出了16条2025版负面清单。重点内容包括：严禁出现反党反社会主义、分裂国家、歪曲历史、美化侵略等错误言行，或通过网络媒介、试卷试题等传播错误观点；严禁违反规定频繁组织考试
中越经贸议题如何影响越南公众的中国整体形象认知？
越南公众的中国形象认知受到经济民族主义框架的深刻影响，民族独立的根本原则和经济发展的开放转向使越南公众的中国整体形象认知呈现双重特征。基于2023年和 2024年 “寰球民意指数” 调查数据分析发现：两年来越南公众对中国的整体印象变好，但关于共建 “一带一路”
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